COLEGIO SAN JOSE I.
E. D.
GUIA 1 SEGUNDO
PERIODO TRABAJO DE BIOLOGÍA PARA ESTUDIANTES CON CONECTIVIDAD. GRADOS
801,802,803 Y 804 OCTAVO MARZO 27/2021
NOTA: LEER LOS DOCUMENTOS Y DEVOLVER
AL DOCENTE ÚNICAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN RESUELTAS.
Profesor. PABLO MARIN
LOGRO: Comprender información básica sobre los biomas, los ecosistemas acuáticos
y los grupos sanguíneos en los seres humanos.
ASIGNATURA: Biología
TEMA: Genética y ecología.
TEMAS ESPECÍFICOS: Los biomas, los ecosistemas acuáticos y los
grupos sanguíneos.
RECURSOS: Documentos, videos e información general.
TIEMPO ESTIMADO; Plazo máximo para entrega del trabajo resuelto por
parte del estudiante el 23 de abril del año en curso.
ACTIVIDADES
1.Leer los documentos
que se presentan en los siguientes link:
https://cnx.org/contents/56AW05H8@13.4:3En_Hq8s@8/Biomas-Acu%C3%A1ticos-y-Marinos
https://concepto.de/ecosistema-acuatico/
https://kidshealth.org/es/teens/blood-types-esp.html
2.
Ver y escuchar los videos que
se proponen a continuación, en los siguientes link:
https://www.youtube.com/watch?v=AJzSfEWmIPE
https://www.youtube.com/watch?v=jc6gkiwusEk
https://www.youtube.com/watch?v=jc6gkiwusEk
https://www.youtube.com/watch?v=LdUzvEDMUME
3. Resolver las siguientes actividades
teniendo en cuenta el documento.
A.
Escriba F si es falso o V si es verdadero en los siguientes enunciados.
|
1 |
Un ecosistema acuático es todo aquel ecosistema que se desarrolla en
un cuerpo de agua. |
( ) |
|
2 |
Un arroyo se considera un ecosistema de agua dulce |
( ) |
|
3 |
una intermarea es aquella zona donde el mar se conecta con tierra firme. |
( ) |
|
4 |
La zona de mayores temperaturas en el mar es la zona de mar abierto. |
( ) |
|
5 |
Los sistemas de agua corriente como los ríos, riachuelos y arroyos se llaman
lóticos |
( ) |
|
6 |
Los ecosistemas acuáticos con mayor cantidad de materia orgánica son
llamados lénticos |
( ) |
|
7 |
Un ejemplo de un ecosistema de agua dulce son los humedales |
( ) |
|
8 |
La flora acuática está compuesta principalmente por algas y corales |
( ) |
|
9 |
Los ecosistemas acuáticos de manglares se caracterizan por tener agua
con mucho movimiento y suelos arenosos. |
( ) |
|
10 |
En un ecosistema acuático polar abunda la flora y la fauna más que en
otro ecosistema acuático. |
( ) |
B. Resuelva el siguiente crucigrama teniendo en cuenta los enunciados que se proponen.
C.
En el siguiente paralelo, ubique dentro del paréntesis el número del término de
la columna A en el enunciado de la columna B según corresponda.
|
COLUMNA A |
TÉRMINOS |
COLUMNA B |
ENUNCIADOS |
|
1 |
Halófilo |
( ) |
Nombre que se da a aquellos seres vivos que procesan la sal del agua
en su organismo. |
|
2 |
Zona fótica |
( ) |
Zona del agua hasta donde es posible la fotosíntesis, aproximadamente
200 metros de profundidad. |
|
3 |
Fitoplanctón |
( ) |
Conjunto o grupo de seres acuáticos de origen vegetal. |
|
4 |
Zooplanctón |
( ) |
Conjunto o grupo de seres acuáticos de origen animal. |
|
5 |
Zona abisal |
( ) |
Parte más profunda del océano. |
|
6 |
Estuario |
( ) |
Incremento rápido de la población de algas en un ecosistema acuático. |
|
7 |
Bioma |
( ) |
Ecosistema en el cual el suelo está saturado con agua, de forma
permanente o por periodos. |
|
8 |
Arrecife de coral |
( ) |
Arrecife oceánico formado por invertebrados marinos que viven en aguas
cálidas y someras en la zona fótica. |
|
9 |
Humedal |
( ) |
Lugar de la tierra donde es posible la vida |
|
10 |
Florecimiento de
algas |
( ) |
Bioma donde un rio de agua dulce se encuentra con el océano. |
D.
Busque y coloree en la sopa de letras los términos que aparecen en la parte
inferior.
F.
Con respecto a los grupos sanguíneos tenga en cuenta la siguiente
información y resuelva los ejercicios que se proponen. Además, lea detenidamente el documento
que se presenta para este tema.
Para saber qué tipo de sangre tiene una persona,
estos ejercicios se trabajan igual como se trabajan los cruces genéticos de
MENDEL con plantas. Se utilizan los cuadros de Punnet ejemplo:
Si en una pareja el padre tiene sangre Ao
heterocigótica; y la madre tiene sangre Bo heterosigotica también. Cual es el
tipo de sangre que tendrán los hijos. En este caso se resuelve la estadística
utilizando los cuadros de Punnet así:
|
|
A |
o |
|
B |
AB |
Bo |
|
o |
Ao |
oo |
Notara que en el resultado cada hijo tiene un tipo
de sangre distinta. Sin embargo, un hijo hereda la sangre del padre y otro hijo
hereda la sangre de la madre. Todo esto se debe en parte, a que la sangre de
los dos padres es heterocigótica; es decir, el padre es Ao que significa sangre
tipo A pero heterocigótica. Si tuviera sangre AA seria homocigótica. Igual
sucede con la madre, tiene sangre tipo Bo heterocigótica; y no sangre tipo BB
que sería homocigótica.
En conclusión, cuando la sangre es heterocigótica
en los progenitores el panorama es mas amplio que si fuera homocigótica. Veamos
otro ejemplo:
En otra pareja el padre tiene sangre AA
homocigótica y la madre tiene sangre BB homocigotica también. Resolviendo los
cuadros de Punet resulta lo siguiente:
Papá AA Vs Mamá BB
|
|
A |
A |
|
B |
AB |
AB |
|
B |
AB |
AB |
En este caso todos los hijos tienen sangre del
mismo tipo; es decir AB heterocigótica.
Se puede concluir que el 100% de los hijos tendrán
sangre tipo AB heterocigótica. En el caso anterior los resultados fueron
distintos, ya que los padres tenían sangre heterocigótica.
Hagamos otro ejemplo:
En otra pareja, el padre tiene tipo Bo heterocigótica
y la madre tiene sangre tipo AA homocigótica. ¿Cuál será el tipo de sangre de
los hijos?
Procedemos igual que en los casos anteriores:
Papá Bo Vs Mamá AA
|
|
B |
o |
|
A |
AB |
Ao |
|
A |
AB |
Ao |
En este caso es diferente el resultado. El 50% de los hijos tendrá
sangre tipo AB heterocigótica; y el otro 50% de los hijos tendrá sangre Ao
heterocigótica. Como es de notar, en cada caso los resultados son distintos.
Con base en lo anterior resuelva los siguientes ejercicios; y de los
resultados en términos de porcentaje como en los ejercicios anteriores.
1-
En una pareja el padre tiene sangre AB heterocigótica; y la madre tiene
sangre tipo Ao heterocigótica ¿cuál será el tipo de sangre de los hijos?. (utilice porcentaje como los anteriores)
2-
En otra pareja el padre tiene sangre tipo oo homocigótico y la madre
tiene sangre tipo Ao heterocigótica. ¿cuál será el tipo de sangre de los hijos?
(utilice porcentaje como los anteriores).
Con respecto al factor Rh, este puede ser positivo (Rh+)
o negativo (Rh-). Para identificar el factor Rh en una
persona, se simboliza con la letra D.
D Mayúscula para (Rh+)
d Minúscula para (Rh-).
Entonces las posibilidades son:
DD=(Rh+) homocigótico
Dd=(Rh+) Heterocigótico
dd=(Rh-) Homocigotico.
En este sentido al hacer un cruce genético sobre factor Rh, esas son las
probabilidades de factor Rh en los hijos. Veamos un ejemplo: en cierta pareja
el padre tiene (Rh+) heterocigótico y la
madre (Rh+) homocigótico. ¿Cuál será el tipo de Rh de los hijos?
Se procede nuevamente con los cuadros de Punnet así:
Padre Dd Vs Madre DD
|
|
D |
d |
|
D |
DD |
Dd |
|
D |
DD |
Dd |
Notara que el 50% de los hijos tiene factor Rh+ homocigótico
DD; y el otro 50% de los hijos tiene factor Rh+ heterocigótico Dd.
En otro caso el padre tiene factor Rh- homocigótico y la
madre tiene factor Rh+ heterocigótico.
Resolviendo de igual manera se obtiene lo siguiente:
Padre dd Vs Madre Dd
|
|
d |
d |
|
D |
Dd |
Dd |
|
d |
dd |
dd |
Notara que el 50% de los hijos tiene factor Rh+
heterocigótico Dd y el otro 50% de los hijos tiene factor Rh- homocigótico
dd.
De igual manera proceda para resolver los siguientes ejercicios.
3-
En cierta pareja el padre tiene factor Rh+ heterocigótico y la madre tiene factor Rh+ heterocigótico
también. Halle el factor Rh para los hijos. (utilice
porcentaje como los anteriores)
4-
En otra pareja el padre tiene factor Rh+
homocigótico y la madre tiene factor Rh+ heterocigótico. Halle el
factor Rh para los hijos. (utilice porcentaje como los anteriores)
Nota: su trabajo de vuelta debe enviarlo
al siguiente correo pemarin@educacionbogota.edu.co, con apellidos y nombres completos del
estudiante y el curso. Recuerde que solo debe enviar al docente el desarrollo
de las actividades propuestas sin el documento.
Saludos y éxito en su trabajo
